為了1%的孩子——一位云南全納教師的特教堅守
這是云南昆明市五華區廠口學校七年級一班王培老師常規的一節數學課，如果不說這是一所全納教育學校，很難看出這樣的課堂與普通學校的課堂有什么區別。
來源：云南網
2022-05-20
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特殊兒童為什么要進行融合教育？| 特教觀點
融合教育指的是一種讓大多數殘障兒童進入普通班，并增進在普通班學習的一種方式。融合教育希望能合并普通及特教系統，建立一統整獨一的系統以管理教育資源，并希望將不同種類班級的學生融合在一起。倡導特殊兒童和一般兒童融合教育，也是促進社會和教育機構對人員和資源進行重新分配。
來源：特教觀察
2022-04-20
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