特殊兒童

隨班就讀對兒童發展的影響

隨班就讀對兒童發展的影響

所謂融合教育實際上是西方的教育理念和我國特殊教育結合的一個產物。實際上，這兩個概念內涵是不同的。西方的融合教育是在隔離式教育發展到一定的階段，特殊兒童義務教育已經得到實現的基礎上提出來的。他的目的是保證特殊兒童與健全兒童一樣平等地在普通學校接受免費適當的教育，追求的是特殊教育的高質量，最終追求的是實現個人尊嚴與社會公正的目標。

來源：媽媽在呀 12小時前

#特殊兒童 #隨班就讀

如果特殊兒童存在以下行為，建議進行合理矯正

如果特殊兒童存在以下行為，建議進行合理矯正

語言訓練又稱言語訓練，主要是通過訓練噪音控制力、吞咽能力、口舌運動能力，來提高自閉癥兒童語言表達清晰程度的方法。在語言康復訓練中引入心理學的行為矯正強化法，當自閉癥兒童出現正確的發音或者在適當的情景中恰當地運用某一詞匯時，就給予他們一定的物質獎勵，使他們把這一強化結果固定下來。反之，當出現錯誤的發音或者錯誤的詞匯運用時，對他們加以懲罰，讓他們減少出現該行為的頻率。?

來源：特殊兒童康復訓練 2022-05-25

#自閉癥 #特殊兒童 #認知

推動職業教育和特殊教育融合，安徽規范特殊教育發展

推動職業教育和特殊教育融合，安徽規范特殊教育發展

到2025年適齡殘疾兒童義務教育入學率達到97%、支持普通中等職業學校和普通高中接收殘疾學生隨班就讀、支持特殊教育學校和職業教育學校融合辦學……5月20日，安徽省教育廳、安徽省發展改革委、安徽省殘疾人聯合會等7部門發布《安徽省“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》（以下簡稱《計劃》）。

來源：新京報 2022-05-23

#融合教育 #特殊兒童

廈門舉行學前融合教育師資培訓讓每個特殊兒童都享有更有溫度的教育

廈門舉行學前融合教育師資培訓讓每個特殊兒童都享有更有溫度的教育

近日，廈門市第十一期學前融合教育師資培訓暨幼兒園保育教育質量評估專題培訓在線上舉行。該培訓由廈門市教科院基教室和廈門市心欣幼兒園聯合主辦。

來源：臺海網 2022-05-20

#融合教育 #特殊兒童

我想讓孩子上幼兒園，該怎么融合？

我想讓孩子上幼兒園，該怎么融合？

最近不少幼兒園因為疫情提前放假的消息傳來，讓很多孤獨癥孩子家長的心再次開始躁動。孩子到了該上幼兒園的年紀，該不該去，該怎么去，作為家長內心的顧慮有很多：。面對這些家長們最關心的問題，我們總結了一些成功融合孩子們的家長經驗，希望能夠給即將入園和準備入園的家長們些鼓勵和建議，幫助孤獨癥兒童更好的融合。

來源：康復資訊日報 2022-05-02

#融合教育 #特殊兒童 #幼兒園

鄧猛：推動融合教育，讓更多殘疾孩子進入普校

鄧猛：推動融合教育，讓更多殘疾孩子進入普校

今年1月，國務院辦公廳轉發教育部等部門制定的《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》提出，2025年要讓適齡殘疾兒童義務教育入學率達到97%。推動特殊教育學校和普通學校結對幫扶共建、集團化融合辦學，創設融合教育環境，推動殘疾兒童和普通兒童融合。鄧猛認為，融合教育是當前殘疾人教育事業的大趨勢。

來源：新京報 2022-04-15

#特殊兒童

特教老師不得不說的那些“職業病”，你占了幾條？

特教老師不得不說的那些“職業病”，你占了幾條？

俗話說得好，“10個打工人，9個職業病”。做一份工作時間久了，不可避免地會被烙上一些特別的印記。那么，成為一名特教老師后，你有了哪些特別的“職業病”呢？看看這些老師的回復，你中了嗎？當特教老師前，我認為生命在于運動。沒當特教老師，誰還不是個說話輕聲細語的溫柔妹砸了。

來源：康復日報資訊 2022-04-11

#特殊兒童 #特教老師

如何讓特殊孩子回歸“普通”？

如何讓特殊孩子回歸“普通”？

近日，樅陽縣特殊教育學校老師在幫孩子進行康復訓練。近年來，樅陽縣特殊教育學校通過大力培養、扶持教師隊伍，已經形成學前、培智、啟聰、職業教育，并實現校內校外融合、送教上門等辦學內容、模式?！　⌒″肥呛戏适惺飶R小學三年級學生，不久前在全省青少年輪滑錦標賽中獲得一枚集體項目金牌。

來源：中安在線 2022-03-27

#特殊兒童 #珠心算

特需兒童的認知發展

特需兒童的認知發展

談及兒童的發展，我們首先想到的是兒童的身體發展，或者語言發展，然而，稍作細想，我們就會認識到“發展”，它是綜合的，是包含多個領域的，而且每個領域它都不是單一存在的，方方面面，息息相關。由此在撫育特需兒童時，我們的家長往往就很容易將特需兒童的認知發展“遺忘”。

來源：廣州天使兒童醫院 2022-03-20

#特殊兒童

兩會公益觀察丨融合教育之路：為特殊需要兒童“解困”

兩會公益觀察丨融合教育之路：為特殊需要兒童“解困”

今年兩會，全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華關注到這些兒童的教育問題，提交了《關于推動落實pan>十四五特殊教育發展提升行動計劃>，保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會的建議》。與此同時，能夠針對特殊需要兒童實現專業性教育的老師更是缺乏。

來源：南方周末 2022-03-17

#融合教育 #特殊教育 #特殊兒童

科普：特殊兒童家庭康復訓練到底有多重要

科普：特殊兒童家庭康復訓練到底有多重要

如果家長積極配合專業機構對孩子進行特殊兒童家庭康復訓練，必將事半功倍。特殊兒童的社會能力積累多是在家庭中完成的，家庭能夠直接提供良好的實體訓練環境。因此，家長千萬不要以為把孩子交給康復機構就可以一勞永逸了，而是要重視自閉癥家庭康復訓練，多掌握一些干預訓練知識。

來源：廣州天使兒童醫院 2022-03-17

#特殊兒童

全國政協委員邰麗華：保障適齡特殊需要兒童就近入園、應隨盡隨

全國政協委員邰麗華：保障適齡特殊需要兒童就近入園、應隨盡隨

今年全國兩會，邰麗華聚焦特殊需要人群的教育和就業問題，提交了四方面建議：保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會、健全送教上門制度、加強殘疾人職業教育體系建設、試點隱藏式字幕頻道。

來源：中國青年報 2022-03-14

#特殊兒童 #幼兒園 #教育

邰麗華委員：建議保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會

邰麗華委員：建議保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會

近日，澎湃新聞網從全國政協委員、中國殘疾人藝術團團長邰麗華處獲悉，今年全國兩會，她將提交《關于推動落實<十四五特殊教育發展提升行動計劃>，保障特殊需要兒童平等獲得學前融合教育機會的建議》。對此，邰麗華建議，第一，完善法律和政策保障。

來源：澎湃新聞 2022-03-09

#融合教育 #特殊教育 #特殊兒童

特殊兒童情緒行為的幾種問題及處理方式

特殊兒童情緒行為的幾種問題及處理方式

情緒是個體對客觀事物和自身需要的關系的反映，即人對于客觀事物是否符合其需要而產生的體驗稱之為情緒。行為是一切遺傳和習得的外顯行為，即機體任何可觀察的動作、反應、運動或行動，以及人的頭腦里進行的各種內在心理活動。因此，情緒行為的產生和生理、心理、社會等諸多因素都有關系。

來源：新浪微博 2022-03-05

#特殊兒童 #情緒和情感

委員呼吁：特殊兒童的隨班就讀不能止于隨班就讀

委員呼吁：特殊兒童的隨班就讀不能止于隨班就讀

一直以來，省委省政府高度重視我省特殊教育工作，截至目前，河南省適齡特殊學生已基本實現應上盡上，全省8.4萬適齡殘障兒童少年接受義務教育，入學率達到96%。

來源：搜狐網 2022-01-15

#融合教育 #特殊教育 #特殊兒童

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